lunes, 26 de mayo de 2014

TALLER



NOTA: ENVIAR EL TALLE COMPLETO AL CORREO cepgrado7@gmail.com.  Se darán 3 clases este taller, con el fin de que realicen un excelente taller, también por prevención de caídas del internet.  Se calificará redacción, ortografía y diseño de las tablas que se necesitan para anotar la información.  Este taller se publicará en el blog para los que deseen copiarlo a Word y no digitar.

1. Realiza La siguiente consulta en internet aplicando las funciones de búsqueda avanzada y operadores booleanos, en el buscador Google

a. Realiza la consulta en Internet, registre en la siguiente tabla, analice e interprete los resultados y de una conclusión:




Conclusión:
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PREGUNTA
Termino Búsqueda Normal
Resultados encontrados
Operador
y/o función
Términos de Búsqueda
Resultados
encontrados
Estoy interesado en animales mamíferos pero no herbívoros.
Animales
Mamíferos




Estoy interesado en marte pero no en Plutón
Marte





Estoy interesada en la comparación de las características del iPhone 5 y iPhone 6
Características iPhone 5





Conclusión:
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PREGUNTA
Termino Búsqueda Normal
Resultados encontrados
Operador
y/o función
Términos de Búsqueda
Resultados
encontrados
Estoy interesado en ciberbullying escolar  





Estoy interesado en desempleo en la ciudad de Medellín.





Estoy interesado en conocer cuántos colegios de Comfandi existen en Cali






Conclusión:
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2. Observa y analiza los siguientes términos de búsqueda
·        Culturas aborígenes americanas + aztecas incas
·        La revolución industrial + socialismo sindicalismo
·          La investigación espacial + satélites viajes
·          La alimentación de las plantas + fotosíntesis respiración
·          Enfermedades del ser humano + virus sida
·          Oscilaciones y ondas + péndulo ­resortes
·          Recursos naturales no renovables + minerales reservas
a.  Utiliza el buscador Google: http://www.google.com/ y realiza una tabla con los resultados de la búsqueda normal, escribe el término que utilizó para hallar los resultados.

b. Realiza la búsqueda sobre el tema elegido con las palabras claves, y escribe cuál clave utilizaste,  con las sugerencias que se detallan arriba, pero sin los símbolos lógicos, es decir, no usar AND, OR Y NOT.  Anoten la cantidad de sitios obtenidos para cada término de búsqueda en el punto dos (2) de este taller.  Por Ejemplo:

Resultados 1-10 de aproximadamente 141.000 de operadores booleanos (0,37 segundos)
El anterior resultado muestra que se encontraron 141.000 sitios con las palabras claves. 

c. Realicen la búsqueda de cada término de búsqueda en el punto dos (2) de este taller,  ingresando las mismas palabras pero encerradas ente comillas.  Anoten la cantidad de sitios encontrados. 

d. Haz un cuadro comparativo de los resultados encontrados en el punto B con el punto C y has una conclusión.  Realiza tu propio diseño de registro de esta consulta en Word.

e. Ahora realiza la búsqueda quitando las comillas, y empieza de izquierda a derecha buscando términos paso a paso así: agrega el operador + y la otra palabra del tema seleccionado es decir tal como se muestra el ejemplo: Culturas aborígenes americanas + aztecas solo hasta aquí, anota la cantidad de sitios obtenidos.

f. Ahora agrega la siguiente parte del término que contiene el operador y la palabra incas: así Culturas aborígenes americanas + aztecas incas.  Es decir ya completo el término. Anoten la cantidad de sitios obtenidos. 

g. Ahora realizan la búsqueda de los términos en el punto dos (2) de este taller, solo la primera parte ejemplo: Culturas aborígenes americanas, seleccionando en la Web, páginas en español, páginas de Argentina.  Anoten la cantidad de sitios obtenidos en cada una de ellas.   Diseña tu propia tabla en Word.

h. Realiza los mismos puntos aplicando los operadores AND,OR Y NOT en las palabras mencionadas en el punto dos (2) según corresponda, anota los resultados, diseña tu propia tabla.

i. Ahora has una conclusión general anótala, por favor, bien redactada. Describe para usted con cual búsqueda fue más efectiva encontrar los temas seleccionados?

3. Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas:
a. Qué es una dirección electrónica?
b. Menciona los tipos de direcciones existen y de 5 ejemplos de cada una.
c. Escribe las estructuras para cada una de las siguientes direcciones electrónicas y escribe al frente a qué tipo de dirección pertenece:
www.usbcali.edu.co                                          __________________________________________
www.economicas-online.com/dirurl.htm             __________________________________________
http://www.global-info-society.org/about.pdf      __________________________________________
marcelagm@hotmail.com                                  __________________________________________
www.google.com                                              __________________________________________
https://www.bancodebogota.com/portal/          ______________________________________
http://corpoedu.edu.co/                                   ______________________________________


NOTA: ENVIAR EL TALLE COMPLETO AL CORREO cepgrado7@gmail.com.  Se darán 3 clases este taller, con el fin de que realicen un excelente taller, también por prevención de caídas del internet.  Se calificará redacción, ortografía y diseño de las tablas que se necesitan para anotar la información.  Este taller se publicará en el blog para los que deseen copiarlo a Word y no digitar.


domingo, 4 de mayo de 2014

EXPLICACIÓN TEMAS Y TEMAS PARA EXPOSICIONES

EXPOSICIÓN PARA TEMAS DESARROLLADOS EXPLICACIÓN

https://drive.google.com/file/d/0B_HBq5eoSggkWUZ4WF96cEJyVlU/edit?usp=sharing


TEMAS PARA EXPONER:

LINKS TEMAS PARA EXPONER

http://www.eduteka.org/modulos/1/162/49/1  ÁLGEBRA BOOLEANA. 


DIRECCIONES ELECTRONICAS (Tema a consutar)
Tipos de direcciones.
Direcciones de dominio, personales, Word Wide web (URL)

REGLAS:
1. Se deben hacer  en parejas, no más de este número es decir (2 estudiantes). No se pueden hacer individual.
2. Tienen una clase y media para hacer la exposición en power point, la segunda hora del día mayo 5 de 2014 y la clase para 7A del día 7 de mayo de 2014, para 7B como el viernes es reunión de padres, pueden trabajar desde casa con las herramientas ya enseñadas en el primer periodo donde no tienen necesidad de reunirse físicamente a realizar el trabajo sino que por google docs pueden trabajar.
3. El próximo lunes 12 de mayo se empezará las exposiciones que dudarán aproximadamente 3 clases.
4. Estudiante que el lunes falte debe presentar excusa médica o en hoja de block argumentando el por qué falto para que sustente su trabajo y el estudiante que va a clase debe exponer todo el tema, por lo cual no se distribuyan la exposición, los dos deben saber el tema de inicio a fin.
5. Su presentación debe ser efectiva, se califica ortografía, redacción, contenido, normas Icontec, conclusiones, cibergrafía y presentación ante sus compañeros.

Gracias